Индивидуальная коррекционная работа с детьми

 
 Наши будни!!! Учимся!!! Развиваемся!!! Растем!!!
Пусть искрятся счастьем - детские глаза,
Не покатится из них слеза,
Будут счастливы все малыши, И здоровы словно- крепыши!!!

Диагностическое обследование

Пожалуй каждый родитель знает как важно следить за развитием ребенка психологическим, физическим. Ведь так важно ничего не упустить. Наш детский сад дает возможность вам родители узнать о своих детках больше и ничего не упустить...

"Сказка про Белочку и странных существ"

Всем доброго времени суток, как и обещала сегодня нас ждет сказочная история...

"Сказка про Белочку и странных существ"

В самом далеком уголке леса на высокой высокой сосне жил белки. Целое семейство. Мама, папа, братик, бабушка, дедушка  и маленькая Белочка. Белочку дома очень любили ей всегда доставались самые лучшие орешки из шишек, и самые красивые грибочки, которые заботливо собирали ее родители. Белочка все дни проводила со своими близкими и любимыми мамой и бабушкой.

Сказочная адаптация

Дети это губка впитывающая все и вся. Настроение родителя, обстановку в группе и самое главное свои внутренние ощущения. Первым преградой в успешной адаптации становится Страх. Я боюсь я один. А ведь ребенок привык к домашнему уюта к тому что никак не связывало его с окружающим социальным миром. Родные близкие знающие что и как он хочет. Страх новизны и чего то не познаного сопровождает нас на протяжении всей нашей жизни. Только вот разница лишь в том что, взрослый знает как это какие ощущения это вызывает... А ребенок нет... Он только учится... Он не знает как не боятся, как остался одному, ведь с ним всегда были рядом те кто поддержит поймет  и сделает все для того чтобы ему было комфортно...
А что же мы взрослые помогаем или наоборот формируем у своих детей страхи???.
Завтра ждите сказку о принятии себя в новом мире, в мире где все разные))))

"Готовность ребенка к обучению в школе"

"Готовность ребенка к обучению в школе???"
Диагностика за и против,,,
Прежде чем начать описывать положительные и отрицательные аспекты диагностического обследования давайте вспомним основный составляющие для готовности к обучению. Их можно разделить на блоки.
Личностная готовность к школе включает формирование у ребенка к принятию новой социальной позиции школьника, имеющего круг обязанностей и прав, занимающими иное по сравнению с дошкольниками положение в обществе.
Мотивационная готовность Ребенок готовый к школе хочет учиться, имеет потребность занять определенную позицию в обществе людей, а именно позицию открывающую мир взрослости, на базе этого формируется познавательная потребность, которую он не может удовлетворить дома.
Интеллектуальная готовность под интеллектуальной зрелостью понимают дефференцированное восприятие, концентрацию внимания, аналитическое мышление и возможность логического запоминания.
Волевая готовность (произвольная сфера) заключается в способности ребенка напряженно трудиться, делая то что от него требует учеба, режим школьной жизни.

"Как ежонок Пыф в детский сад собирался"

Сказка на адаптационный период.

"Как ежонок Пыф в детский сад собирался"

Жили были в лесу еж, ежиха и маленький ежонок. Ежонка звали Пыф жили они в норке -домике под сосной. Еж каждый день отправлялся на поиски пищи, а а мама Ежиха и ежонок оставались дома., Пока Пыф был маленький, он все время находился с мамой: куда мама пойдет, туда и ежонок катится, мам остановиться - и ежонок остановится, мама клубочком свернется и ежонок за ней повторяет. Но вот однажды мама Ежиха сказала:

- Скоро осень, малыш, и нам нужно делать запасы на зиму. мне придется далеко уходить от нашего домика, и я не смогу всегда брать тебя с собой. Но я придумала как нам поступить - ты пойдешь в детский сад. Он открылся на соседней полянке, и туда будут приходить разные зверята: лисята, медвежата, зайчата, ежата, бельчата, мышата. Та добрая тетушка Медведица будет присматривать за малышами., играть с ними в разные интересные игры, учить их рисовать, лепить и клеить.

И мама Ежиха стала рассказывать ежонку о том, как хорошо ему будет в детском саду, о том, что там будет много красивых игрушек, а еще о том что туда придут и другие малыши, с которыми он сможет подружится.

Ежонок слушал маму и ему все больше и больше хотелось оказаться в лесном детском саду. Пыф задумался. Ему стало любопытно, что такое - детский сад? А еще он немного заволновался - как его там примут? какие там будут игрушки? А тетушка Медведица - добрая или злая? Пыф все думал о детском саде когда засыпал. Ладно завтра все станет понятно

автор Донскова  Н.И.

Рада всех поздравить с началом учебного года,
Добрых нам начинаний и доброго пути!!!
Вместе с началом учебного года приход и не простой период адаптации. Это происходит не только с детками первой младшей группы, но и с детьми остальных возрастов. Дети адаптируются после летнего отдыха, кто то меняет группу, а кто-то только впервые в нашем детском саду. Для наиболее эффективной адаптации очень важно взаимодействие между всеми участниками образовательного процесса.

Для детей с тяжелой формой адаптации специалисты проводят индивидуальные занятия в игровой форме. Здесь используются элементы арттерапии, сказкотерапии, пескотерапии и релаксации. Данные методы работы в адаптационный период имеют высокую эффективность и помогают детям быстрее привыкнуть к новым формам взаимодействия